家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。如何经营好这第一所学校、做好这第一任老师，这是每一位家长都必须认真面对的问题。

12月2日下午，本院在会议室成功举办首场“家教有方”经验分享会，特邀归雁女士为公司部分核心指导老师分享自己独特的家教经验，引发与会者的热烈共鸣与高度称赞。

归雁，34岁，是一位有两个孩子的年轻妈妈。她在家教实践中探索出了一套独特的古诗词教学方法。

儿子今年12岁，已经能背诵古诗1500余首，且酷爱读书。其理解力、表达力、思想认知度都远超同龄孩子。儿子不用报任何辅导班却各科成绩优异；小学三四年级便开始作文、写诗。所作诗文得到老师的高度评价。妈妈还把孩子的诗文分集装订成册，以此激励孩子并留下其学业成长的轨迹。

本次分享会议程，分为嘉宾分享、问答互动和专家点评三个环节，现场气氛活跃，互动热络。活动亮点呈现主要有三：

亮点一：嘉宾对自己家教经验与具体做法的介绍，具体而清楚，充分且到位，很有启发指导价值。

嘉宾分享的经验与做法可归纳三条：

其一、她能正确定位与孩子的关系。在实施家教过程中，嘉宾给自己的定位是：“我成长，你长大”。她对孩子充满慈爱，能真正做到理解孩子、信任孩子、与孩子平等沟通。她还善于发挥女主人在家庭中的作用，营造适宜孩子成长的和谐的家庭氛围。从其言谈举止、神情态度，我们能够深切感受到嘉宾身上有一种淳朴谦和、定静从容的贤淑女性的特质，这是一个母亲能够成功影响并教育孩子的重要素质。  

其二、她为教育子女下了大功夫，付出了大努力。作为只有中专学历的她，之前并没有古诗文的基础。但为了教孩子，她自己先自学古诗，而且是认真、深入、广泛地去学，去备课，然后才去教孩子。从她的十几本字迹工整且写满密密麻麻批注的笔记本上，可以看出她所下功夫之大、所付出的心力之多。

其三、她确实探索出了一套值得借鉴的教学方法。一是她教孩子学古诗，并不仅仅局限于背诵，还要讲清楚诗词背后的历史背景、人文故事，诗人的思想经历等等。即以古诗为切入点，激发孩子思考探究的欲望，培养孩子读书的习惯，扩大孩子的知识面。二是她善于结合诗词内容，启发教育孩子学会做人。比如借“苏轼、苏辙兄弟情深”“柳宗元与刘禹锡朋友之谊”的故事，启发孩子该怎样对待兄弟姊妹，怎样对待朋友；通过岳飞、陆游的诗词，激发孩子的爱国情怀等。三是她依据不同季节的景色风物，选择对应切合的诗篇，实施户外情景教学。这于孩子，既能激发兴趣，促进理解，还能让学会应用。这些方法都是可以学习借鉴的。

亮点二：现场互动环节气氛活跃、讨论热烈，两位小朋友的表现精彩亮眼。

在问答互动环节，大家踊跃发问。嘉宾对大家提出的问题一一做答。既补充了之前没有讲到或讲得不太具体的地方，又为大家在家教实践中遇到的疑惑作出解答。有的同志还向大家分享了自己在家庭教育中的成功经验，更丰富了座谈会的内容。在提问环节，大家还向嘉宾的儿子李正阳小朋友提出问题。李正阳小朋友都给予了圆满的回答。比如他形容他跟妈妈的关系：“我妈妈，既是我的妈妈，我人生的引路人，也是我的老师，还像是我的同窗朋友…”当问及他的理想，李正阳小朋友回答说：“从小时候到现在，我的理想一直是当科学家。”问他为什么？他说：“现在中国在世界还不够发达，世界也不太平，科学家可以用科学技术来增加国家的实力，提高国家的地位，保卫国家的和平…”当问到学习古诗对各门功课有那些帮助时，李正阳小朋友回答说：“学习古诗扩大了我的知识面，培养了我读书的兴趣。我现在什么书都看，这个增强了自己的阅读理解的能力。他还举例说明了阅读理解能力在各门功课中的具体作用。李正阳小朋友在回答问题时，从容大方，声音洪亮，而且表意准确，条理清楚，语言流畅，表现出优良的素质，赢得大家的热烈掌声。

嘉宾的小女儿年方七岁，已能背诵古诗200余首。小姑娘不甘示弱，现场朗诵了苏东坡的词《莫听穿林打叶声》，声音洪亮，吐字清楚，抑扬顿挫，从容自信，赢得大家的热烈掌声。两个孩子的出彩表现，让大家感觉到眼前一亮。

亮点三：专家的总结点评高屋建瓴，具有理论指导意义。

公司顾问葛宝岳教授、徐云浩教授分别对本次分享会做了总结和点评。葛教授认为嘉宾的分享，内容充实，条理清楚，方法具体，合乎发展心理学和教育心理学原理，很有指导意义。葛教授结合孔子的诗教名言：“小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，亦可以多识鸟兽草木之名”，详细阐述了诗词学习的教育心理学功能。认为从教学中华诗词切入，能有效唤醒孩子对生活的好奇心与探索兴趣，增长孩子的感知观察力、记忆力、思维想象力，丰富孩子的情感，培养孩子专注稳定的注意力和自控意志力，提升孩子的综合素质，树立理性乐观、积极向上、和气良善的整体人格。为大家补上了一堂生动的关于诗教心理学的普及课，大家听后感觉受益匪浅。

徐云浩教授对嘉宾身上所呈现出的纯朴谦恭、从容定静、做事专注的人格特点给予了高度赞扬，指出这才是其家教成功的关键所在。最后徐教授补充讲道：吉易和教育研究院是一家专门致力于中小学生叛逆、厌学矫正的教育机构，老师们在平日的工作中，接触的更多是有问题的学生或有问题的家长。但若要真正做好此项工作，还需要更多地去接触、了解“家教有方”的优秀家长和优秀学生，收集家教成功的生动案例，总结家教成功的经验与方法，用于指导我们的工作，也帮助更多的家庭和孩子。下一步研究院将定期举办此类家庭教育经验交流会，并将之作为公司文化建设的一项重要举措，做实做好，以促进教师业务水平不断提高，促进公司的事业不断向前发展。