一、服务介绍

（一）服务项目：智能时代青春期叛逆厌学孩子一对一矫正

（二）服务目标：通过专家一对一指导家长，实现对孩子的心理干预及教育引导，矫正青春期孩子的认知行为偏差。

（三）矫正方式：通过线上一对一指导监护人（主要是父母），实现有效的亲子沟通，重建良好的亲子关系，手把手带家长实践科学的教育方法来干预孩子心理，帮助孩子放下过去、换个角度看问题、内心强大起来，逐渐影响孩子从叛逆厌学状态中走出来。如果情况需要，我们老师也会通过网络侧面介入孩子。如：顶嘴、厌学、拒学、抽烟、早恋、打架、沉迷手机等。

（四）服务内容：

1.孩子问题、家庭问题一对一专家深度诊断；

2.专家团针对家庭个性化制定重建亲子关系、孩子心理干预方案；

3.执行专家老师每日一对一远程跟踪指导（讲解、示范、纠正、管理）；

4.执行专家老师每周一对一帮家长进行情绪疏导；

5.执行专家老师每周一对一对进度进行总结、复盘、方案调整；

6.专家老师长效陪伴60天。

二、服务价值

1.在专家老师的陪伴指导下，家长逐步消除焦虑、痛苦；

2.在专家老师的实操指导下，家庭成员之间的关系、亲子关系会明显改善；

3.在专家老师的实操指导下，掌握控制自己情绪，及处理孩子情绪的方法；

4.在专家老师的实操指导下，掌握有效的亲子沟通方法和和详细话术；

5.在专家老师的实操指导下，掌握科学的教育方式、方法；

6.孩子会在无意识中，受到干预和影响，逐渐从叛逆状态走出来；

7.孩子不需要被强迫去见相关专家老师，不会造成更深的逆反；

8.孩子能在跟父母的自然相处中，重新学习到正确的沟通技巧、社交技巧、应对压力的技巧、多角度看问题的方法等必要生活生存技能。

三、解决的痛点

1.叛逆期的孩子普遍都不愿见专业老师。

2.家长虽然学了很多课程，但仍无法从焦虑、痛苦的状态中走出来，凭自己的力量无法帮助到孩子。

3.家长虽然学了很多专业课程，但是因为理解的偏差，执行的时候容易变形，导致效果很差，甚至加重孩子叛逆。

四、服务适用对象

本服务适用于如下叛逆孩子家庭：

1.孩子叛逆、厌学，但不愿意见专业老师，或者见了专业老师后仍无改善。

2.家长各种学习、尝试后，超过三个月仍无法帮助孩子从叛逆状态中走出来。

五、疑问解答

1.孩子叛逆、厌学，需要带孩子去医院做精神鉴定吗？

答：如果孩子愿意配合，做一个专业鉴定肯定没有坏处的，这样自己心里有数，也有助于老师做更准确的判断。

2.服务是针对孩子的还是针对家长的？

答：我们的服务主要是面向监护人的（主要是父母），如果需要，我们会有网络专家老师以非老师的身份介入，对孩子进行侧面干预和引导。对于青春期的孩子，身边朋友的一句话，胜过父母的千言万语。

3.为什么是指导家长而不是直接指导孩子？

答：我们不是不去介入孩子，而是监护人是专家老师干预孩子最好的桥梁和工具，因为问题的根源在家长这里。我们指导父母的目的不是为了指导父母自身，而是指导父母跟孩子建立有效沟通，重建亲子关系，让专家老师能够“远程遥控”，实现对孩子的间接干预和教育。如果确实需要，我们会有网络专家老师以非老师身份介入，对孩子进行侧面干预和引导。

4.孩子一定能上学吗？

答：厌学或者拒学只是孩子在叛逆反抗状态下的一种表现，专家老师和家长要联合解决的是——帮孩子从逆反状态中走出来，而不是盯着厌学这一表象。孩子从逆反的状态中走出来了，家庭又温暖和睦，再适当教会孩子社交和缓解压力的技巧，孩子一定会想去上学的，就跟成年人会去上班一样。

5.孩子线下见老师了都无改善，找你们会有改善吗？

答：孩子线下见专家无改善，说明根源问题没解决。孩子青春期叛逆的根源，就在家庭，问多少专家都是这个答案。我们的服务就是为了解决家庭里面的根源问题，逐步影响孩子，实现对孩子的干预。

6.需要全家配合吗？

答：最主要是监护人配合，原则是“谁管谁负责，全家能配合最好”。当孩子陷入到青春期逆反的情绪状态中，家庭中只要有一个人能成功走进孩子的内心世界，就能影响到孩子，逐步带孩子从状态中走出来。

7.孩子鉴定为中度抑郁，还能采用你们的服务吗？

答：可以的。我们是提供专业的家庭教育服务，让家长情绪更好，让亲子关系更融洽，让教育氛围更科学，改变产生孩子问题根源的土壤。这跟孩子治病没有冲突，如果孩子有严重失眠、厌食等症状，该吃药吃药，跟接受我们的服务没有冲突。