家长首次和顾问老师沟通

爸爸反映情况

在咨询老师初次跟丽丽爸爸沟通时，大家交流的内容主要集中在孩子的问题上。爸爸反应孩子出现厌学情况，对孩子不去学校上学一筹莫展，既没有方法，也没有行动，对于丽丽的现状只有担忧。

在咨询老师对情况进行初步分析后，家长决定报名吉易和教育的专家定制服务，进行“一对一”的辅导。

报名对接专家王老师

丽丽爸爸在报名之后，吉易和教育第一时间对接给专家组的王老师。王老师首先与家长进行了详细的沟通，了解家庭成员之间的关系、相处方式等等内容后，对丽丽家的情况有了详细了解。

爸爸反映的情况

在丽丽爸爸将具体情况告知王老师后，爸爸陷入自责和无奈。

一方面，爸爸察觉到自己在日常生活中肯定有不足的地方才会导致自己的一双儿女出现心理问题（儿子精神出现问题休学在家，女儿也出现厌学、不上学情况）。看着儿子和女儿拒绝跟自己交流，对生活、学习都提不起兴趣来，妻子也责怪自己把好好的一个家整的“乌云密布”，欢乐不在，爸爸在无力之余更是感到深深地懊恼和自责。

一方面，爸爸想要改善家里的关系。修复和妻子之间的感情，加强和儿女的对话与交流，但是苦于没有方式方法，不知道怎么改变，更没有能力自己改变。

当爸爸开始接受王老师的指导

爸爸的改变

在咨询吉易和教育之前，爸爸一直是忧心的状态。既担心这个时候寻求帮助会不会太晚，又会担心会不会没有办法改变孩子的现状。

各位家长要记得，“早发现，早干预”。抱着侥幸心理期待孩子出现自愈的奇迹是不现实的。同样，在发现问题的时候不做出改变，只会让情况越来越糟糕，最终一发不可收拾。

在王老师的指导下，爸爸学会了向孩子认错，向孩子示弱。

家长们要明白，孩子不是我们的附属品，不能要求他（她）无条件接受大人的负面情绪。家长们要把孩子当做独立的个体，称赞他做的好的，也反思自己做的不足的。

平等对话，才能拥有良好的亲子关系。

接受老师指导后爸爸的改变

丽丽家里的变化

在不到一个月的指导中，我们欣喜于丽丽爸爸的改变，也很高兴地看到丽丽家庭关系得到改善。

丽丽爸爸说，“我不会再是以前的我了”。当爸爸带着这样的决心重新出发之时，妈妈、丽丽哥哥和丽丽也都不再是以前的他们了。

良好的亲子关系，从来不是强势压迫。家长认可孩子、尊重孩子，孩子才会更加敬重爸爸。

在一个家庭中，如果父亲过于强势，从来不曾认同和鼓励孩子，不允许他们做违背自己意愿的事，那么，这个孩子会变得谨小慎微、察言观色，在生活、学习中不自觉将自己放在很低的位置上。不敢挑战未知，丧失对新鲜事物的求知欲，觉得自己做什么都会失败，失去对美好生活的向往。

而当一个家庭从父亲的强势压迫转变成平等交流时，那么孩子才有机会在父亲和母亲的陪伴下成长为一个更优秀的人。