家长首次和顾问老师沟通

媛媛的妈妈在和吉易和教育的顾问老师进行沟通时，介绍了孩子的基本情况：之前是一名品学兼优的孩子，初三开始突然对学习产生了抗拒和抵触，开始厌学。

家长在报名之后，第一时间对接给吉易和家庭教育专家组的柳阳老师。柳阳老师通过家长孩子双向指导教育服务系统，着手对妈妈和孩子，两方进行指导。

妈妈与专家柳阳老师聊天

在生活中，家长们往往受限于自己的认知能力和所处的环境影响，只会发现“孩子突然不爱学习，不想上学了”。碰到这类情况，家长除了生气和苦口婆心的劝说，并没有更科学、合理的方式跟孩子交流，也就没有办法真正了解孩子厌学的原因。

在这里，吉易和教育提醒各位家长：一旦发现孩子产生了厌学的情况，一定要积极寻求专业老师的帮助。积极配合老师的工作，才能早日将孩子带回正常学习的轨道上。

柳阳老师对孩子辅导

通过柳阳老师的指导，媛媛逐渐克服了厌学情绪。媛媛也对柳阳老师非常信任，对生活中自己犹豫，无法处理的事情，也会积极倾听别人的建议。

孩子突然产生厌学的原因和情况是各不相同的。不同类型的孩子，表现也各不相同。

比如，孩子是因为看不到希望，“不知道为什么学”而产生的厌学？是没有掌握正确学习方式，“不会学”而产生的厌学？还是由于基础薄弱，“怎么都学不会”才产生的厌学？

除了自身原因。学校因素、家庭因素也是导致孩子产生厌学的根源。比如，孩子在学校跟老师关系怎么样？跟同学相处怎么样？在家里，父母之间的关系怎么样？这些都是导致孩子可能产生厌学的原因。

父母在面对孩子产生厌学情绪时，一定要摆正位置，掌握正确的沟通引导方式。一味地摆架子，用家长的身份去威逼孩子；或是一遍又一遍的唠叨孩子，只会加重孩子的厌学情绪。

学会鼓励孩子，给孩子一点空间，少一点期望，多一些改变，接受一位专业老师的辅导，才是真正的对孩子负责。